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O Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) é uma condição comum entre crianças e adolescentes, que pode ser bastante difícil de lidar para os pais. Entender o que está acontecendo com seu filho e aprender a lidar com ele é essencial. E você sabia que os livros são um ótimo recurso para isso?
Os livros sobre TOD podem ajudar pais e cuidadores a compreenderem melhor o problema e as maneiras adequadas de gerenciá-lo. Os contos divertidos também podem ajudar as crianças a entenderem melhor sua condição, aliviando sua ansiedade e fornecendo pistas sobre como navegar pelos desafios da vida diária. Ler histórias pode tornar mais fácil abordar determinados assuntos importantes, pois elas permitem que pais e crianças discutam assuntos delicados em um ambiente menos ameaçador.
Descubra os Melhores Livros Para Compreender o T.O.D
- Alexandre Violin Garcia (Author)
- 33 Pages - 08/04/2022 (Publication Date) - Clube de Autores (Publisher)
- Teixeira, Gustavo (Author)
- 112 Pages - 01/14/2014 (Publication Date) - BestSeller (Publisher)
- Marcelo Caixeta (Author)
- 511 Pages - 08/02/2023 (Publication Date) - Editora Sparta (Publisher)
- Feldmann, Juliane (Author)
- 40 Pages - 05/05/2021 (Publication Date) - Matrix (Publisher)
- Teixeira, Gustavo (Author)
- 208 Pages - 06/15/2020 (Publication Date) - BestSeller (Publisher)
- Tisser, Luciana (Author)
- 1 Page - 01/31/2021 (Publication Date) - SINOPSYS EDITORA (Publisher)
Como Escolher e Selecionar os Melhores Livros sobre Transtorno Opositivo Desafiador
Comprar livros é como comprar qualquer outra coisa, é necessário saber o que é melhor para você, e entender como filtrar as opções de forma a obter aquilo que deseja. No caso de livros sobre transtorno opositivo desafiador (TOD), isso pode ser um pouco desafiador, pois há muitas opções diferentes disponíveis.
A boa notícia é que existem algumas maneiras simples de selecionar os melhores livros disponíveis para um determinado assunto. Primeiro, é importante ter em mente o objetivo do livro. Que tipo de informação você espera receber? Existem livros mais direcionados à teoria, bem como outros mais práticos, direcionados à aplicação dos princípios teóricos.
Outra coisa a considerar é o estilo de escrita. Alguns autores têm uma escrita simples e direta, enquanto outros preferem um estilo mais descontraído e divertido. Se você não conseguir se conectar com o autor, provavelmente não extrairá o máximo proveito do conteúdo do livro.
Uma vez que você tenha definido seu objetivo e encontrado um autor cujo estilo lhe agrade, a próxima etapa é avaliar a credibilidade da informação fornecida. É importante ler resenhas de outras pessoas que já tenham lido o livro para ter certeza de que ele tem informações verdadeiras e relevantes para seu propósito.
Finalmente, como em qualquer compra, preste atenção nos preços. É possível encontrar boas ofertas em sites como Amazon ou eBay, mas também existem sites especializados em venda de livros usados, onde você pode encontrar bons negócios. Fique atento às promoções nos sites das editoras e siga-as nas redes sociais para saber quando elas lançam novos títulos com descontos interessantes.
| Título | Autor | Editora |
|---|---|---|
| O transtorno opositivo desafiador: compreender e ajudar crianças e adolescentes | Ross W. Greene | Gente |
| O transtorno opositivo desafiador em crianças e adolescentes | David Anderson | Sextante |
| O transtorno opositivo desafiador: guia para pais e professores | J. Stuart Ablon | Grupo A |
O que é o transtorno opositivo desafiador?
O transtorno opositivo desafiador (TOD) é um distúrbio de comportamento caracterizado por desafios persistentes a autoridade, forte necessidade de argumentar e comportamentos desafiadores. Estes comportamentos incluem resistência extrema às diretrizes e às limitações impostas por outras pessoas, sejam elas amigos, professores, terapeutas ou responsáveis.
Sintomas do TOD
Os principais sintomas do TOD são comportamentos desafiadores, como se recusar a obedecer às regras ou diretrizes, responder de forma agressiva quando solicitado a fazer algo, questionar repetidamente as instruções dadas, ser hostil e descontrolado em momentos de estresse ou frustração. Além disso, os indivíduos com TOD podem ser impulsivos, facilmente irritados e não aceitar nenhuma crítica.
Tratamento do TOD
Embora não haja cura para o TOD, existem várias opções de tratamento disponíveis. O tratamento ideal varia de acordo com a idade da pessoa afetada, bem como com a gravidade dos sintomas. O tratamento pode incluir psicoterapia individual ou em grupo, medicamentos prescritos pelo médico e/ou terapia comportamental. A terapia comportamental é a abordagem mais comumente usada para ajudar os indivíduos com TOD. Utiliza técnicas baseadas na modificação do comportamento para ajudar a melhorar os sintomas e ensina habilidades sociais que ajudam os indivíduos a se relacionarem melhor com os outros.
Crianças em particular
Crianças que sofrem de TOD podem ser especialmente difíceis de controlar. É importante ter em mente que os comportamentos desafiadores são geralmente um mecanismo de defesa para as crianças pequenas. Elas podem usá-los para lidar com frustrações ou emocionalmente carregadas situações. Por isso, é importante estabelecer limites saudáveis e fornecer às crianças uma forma aceitável de expressar suas emoções quando estiverem frustradas. O envolvimento da família também é importante para o tratamento do TOD nessas crianças; os pais e responsáveis devem aprender habilidades que lhes permitam lidar melhor com as crianças e incentivá-las a adotar comportamentos positivos.
Autores e Personalidades:
1. Ross W. Greene: O melhor livro de Ross W. Greene é “The Explosive Child: A New Approach for Understanding and Parenting Easily Frustrated, Chronically Inflexible Children”, publicado em 1998. Ele nasceu em 1954 e faleceu em 2020. Ross W. Greene foi um psicólogo clínico americano especialista na área dos transtornos opositivo desafiadores. Ele era professor associado de Psiquiatria da Universidade de Harvard Medical School e diretor do Laboratório de Transtornos Comportamentais Infantis da Universidade de Vanderbilt. Além disso, ele trabalhou como consultor para várias escolas públicas e particulares nos Estados Unidos, Canadá e Austrália, ajudando milhares de crianças com problemas comportamentais relacionados ao TOCD. Seu livro mais conhecido traz uma abordagem inovadora para entender os comportamentos desafiadores das crianças e aprender a lidar com elas de forma mais assertiva. Seus ensinamentos são baseados na teoria do desenvolvimento cognitivo-social, que defende que as crianças têm necessidades cognitivas básicas que precisam ser satisfeitas para serem bem-sucedidas socialmente e acadêmicamente.
2. Russell Barkley: O melhor livro de Russell Barkley é “Taking Charge of ADHD: The Complete, Authoritative Guide for Parents”, publicado em 2000. Ele nasceu em 1949 e está vivo até o momento (2021). Russell Barkley é um psiquiatra infantil americano especializado em transtorno opositivo desafiador (TOCD). É professor da Universidade Médica da Carolina do Sul, membro fundador da Associação Americana de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (ADHD) e autor de vários livros sobre o assunto. Seu livro mais conhecido fornece uma visão geral completa sobre o TOCD para os pais, incluindo informações sobre diagnóstico, tratamento, medicamentos e abordagens educacionais específicas para lidar com as crianças com TOCD. Além disso, ele tem contribuído para o avanço da pesquisa sobre o TOCD por meio dos seus estudos sobre o comportamento disruptivo dessas crianças na sala de aula, além dos fatores preditivos do transtorno e dos resultados funcionais no longo prazo desses indivíduos quando adultos.
Perguntas e Respostas sobre:
1. O que é transtorno opositivo desafiador?
Resposta: Transtorno opositivo desafiador (TOD) é um transtorno do humor caracterizado por comportamentos obstinados e irracionais, descontrolo emocional frequente, dificuldade em obedecer as regras e recusa de seguir conselhos ou aceitar limites estabelecidos. O TOD pode causar muito estresse para aqueles que o experimentam, bem como para os adultos responsáveis por cuidar delas.
2. Quais são os principais sintomas do TOD?
Resposta: Os principais sintomas do TOD incluem explosões de raiva inexplicáveis; resistência persistente às expectativas sociais e acadêmicas; rebeldia através da discussão; argumentando contra autoridades; desafiando regras constantemente; vingança após ter sido punido; negativismo; provocação a outros; crueldade com animais ou objetos inanimados; culpa excessiva depois de um incidente; e comportamento destrutivo.
3. Como o TOD afeta crianças e adolescentes?
Resposta: O TOD tem um grande impacto na vida diária daqueles que sofrem deste problema. A falta de controle dos impulsos pode levar à exibição de comportamentos inadequados nas escolas, na casa ou em outros lugares públicos – tudo isso somado pode afetar significativamente suas relações interpessoais. Além disso, elas podem encontrar dificuldade em lidar com as expectativas acadêmicas e sociais – contribuindo assim para baixas auto-estima e sentimentos de frustração.
4. Qual é o melhor tratamento para o TOD?
Resposta: Embora não existam curas para o TOD, existem tratamentos disponíveis para ajudar aqueles que sofrem deste problema a gerenciarem seus sintomas. Tratamentos comportamentais cognitivos são úteis no manuseio dos sintomas do TOD pois fornecem habilidades práticas para ajudar a lidar com situações difíceis – especialmente aquelas que envolvam conflito entre crianças/adolescentes e figuras de autoridade importantes na vida delas (por exemplo, professores). Além disso, as terapias familiares também podem ser úteis pois permitem que todos na família discutam seus sentimentos uns sobre os outros em um ambiente livre de julgamentos, oferecendo assim uma chance maior de reconhecer padrões indesejáveis de comportamento e buscar formas saudáveis de lidar com esses padrões.
Como economizar na hora de comprar livros sobre Transtorno Opositivo Desafiador
Você está interessado em adquirir um bom livro sobre Transtorno Opositivo Desafiador, mas não quer gastar muito? Então você veio ao lugar certo! Neste artigo, vamos mostrar algumas dicas e truques para você economizar na hora de comprar seu livro.
Primeiro de tudo, você precisa saber qual é o melhor livro para o que você precisa. Existem vários títulos disponíveis no mercado, então é importante pesquisar bem antes de decidir qual comprar. Não se esqueça de ler as avaliações dos usuários e verificar se o conteúdo do livro realmente atende às suas necessidades.
Uma ótima maneira de economizar é comparando preços. Diferentes lojas oferecem preços diferentes para os mesmos títulos. Por isso, é importante pesquisar bastante antes de tomar a decisão final. Além disso, fique atento às promoções e descontos que as lojas oferecem, pois isso pode significar uma grande economia.
Outra boa opção para economizar é comprando online. As lojas online costumam oferecer preços mais baixos do que as lojas físicas, pois não precisam arcar com os custos de aluguel e outras despesas relacionadas. Além disso, elas costumam ter promoções e descontos especiais para quem compra online.
Você também pode economizar ao alugar um livro. Muitas bibliotecas oferecem serviços de aluguel de livros por um preço muito mais baixo do que se você comprasse o livro. Por isso, pesquise na sua biblioteca local para ver se ela tem o livro que você procura.
Finalmente, peça emprestado ou compre usado. Se você conhecer alguém que já leu o livro que você está procurando, peça-lhe emprestado. Isso pode ser uma ótima maneira de economizar. Outra opção é procurar por livros usados online ou em sebos locais. Eles podem custar menos da metade do preço original.
Com essas dicas e truques, agora você já sabe como economizar na hora de comprar um bom livro sobre Transtorno Opositivo Desafiador. Pesquise bem antes de tomar a decisão final e boa leitura!
Aprenda os fatos:
Fatos Históricos sobre Transtorno Opositivo Desafiador
O Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) é um distúrbio de comportamento, caracterizado por comportamentos hostis, desafiadores e negativos, frequentemente encontrados em crianças e adolescentes. Embora o TOD tenha sido descrito desde o início do século XX, foi somente nos anos 90 que os pesquisadores começaram a investigá-lo de forma sistemática.
Em 1994, o Manual Diagnóstico e Estatístico de Doenças Mentais (DSM-IV), da Associação Americana de Psiquiatria, reconheceu oficialmente o TOD como uma doença mental. De acordo com a classificação, os sintomas do TOD incluem: comportamento desafiador, agressivo e negativo, bem como falta de cooperação e resistência à direção dos adultos.
Uma das principais características do TOD é a persistência dos comportamentos problemáticos, o que pode levar à um grande impacto na vida diária da pessoa afetada. Além disso, as consequências do TOD podem ser sentidas não apenas pelo indivíduo, mas também por seus pais, familiares e professores.
Segundo estudos recentes, cerca de 2-16% das crianças em idade escolar têm TOD. Estudos epidemiológicos indicam que o risco de desenvolver o TOD é maior em famílias com baixa renda e em situações de estresse familiar crônico. Alguns fatores genéticos também podem estar envolvidos na gênese deste transtorno.
Embora o TOD seja mais comumente diagnosticado em crianças e adolescentes, alguns estudos sugerem que ele pode persistir até a idade adulta. Por isso, é importante reconhecer os sintomas precocemente para que possam ser tratados adequadamente. Uma combinação de terapia comportamental e medicamentosa tem sido usada com frequência para tratar crianças com TOD, sendo considerada pelos especialistas como a abordagem terapêutica mais eficaz nestes casos.
Referências:
American Psychiatric Association (1994). Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (4ª ed.). Washington DC: Autor.
Frick PJ & Nigg JT (2006). Temperament and developmental pathways to disruptive behavior disorders. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 35(3), 426–437.
Harvey EA et al (2005). Disruptive behavior disorders in the school-age years: Identification and treatment strategies for the school psychologist. Psychology in the Schools, 42(7), 717–728.
